1玩法說明：克漏字，考的是「整篇在說什麼」
會考克漏字不會告訴你哪一格考時態、哪一格考連接詞。10 篇短文，每篇 3 個空格，全部考點藏在文章裡。
- 三步作答：①先讀完整篇，掌握時間軸與人物 → ②看空格前後抓線索（主詞？時間詞？介系詞？）→ ③四個選項逐一代入，淘汰語法不通的，再比語意。
- 同一篇的空格互不重複考點：一篇裡通常有「動詞形態＋連接詞／片語＋修飾或代名詞」等組合，先填有把握的空，用整篇語境檢查剩餘。
- 時態警報：敘事文先看首句時間（Last Saturday／Yesterday／long ago），一旦定了過去基調，全篇動詞都要跟著核對。
- 詳解用法：每空作答後才顯示線索與出處課號；一篇短文的三空可能考不同課，錯哪幾空就回哪幾課複習。
- 通過標準（建議）：答對 24 題（80%）以上；單一篇章錯 2 空以上，把整篇從頭重讀一次。
- 範圍：全部考點出自第 1～45 課；無超綱詞彙（生動字詞皆附中文註記）。
💡 施測小提醒：每篇第一題的題目裡放了整篇文章；作答本篇任一空格前，先把文章讀完。作答期間別按「💡 直接顯示本題詳解」。
2題目（30 題・10 篇）
每篇 3 空。先讀全篇再作答。
3解答總覽
快速對答案。想確認判斷理由，請回到題目看完整詳解。
4答後複習路線：錯在哪一類，就回哪一課
| 空格類型 | 本卷題號 | 口訣 | 回哪一課 |
|---|---|---|---|
| 時態與動詞形態（含被動） | 1、4、13、16、19、26 | 先定時間軸；主詞單複數配 be；進行式 was／were＋V-ing；被動 be＋p.p. | 第 2 課、第 3 課、第 13 課、第 14 課、第 36 課、第 38 課 |
| 名詞子句與間接問句 | 3、6、9、27 | 先看子句缺什麼；詢問語氣用疑問詞／whether，不用 that | 第 40 課 |
| 關係子句 | 5 | whose 後必接名詞 | 第 39 課 |
| 動詞搭配（to V／V-ing／原形） | 2、18、28、30 | tell・ask・remind＋to V；感官動詞＋V-ing | 第 27 課、第 30 課 |
| used to 與建議句 | 10、11、12、14、15 | used to＋原形；be／get used to＋V-ing；Why not＋原形 | 第 45 課 |
| 比較／最高與程度 | 7、8、17、23、24 | than→比較級；of／三者以上→最高級；so...that 是結果句 | 第 21 課、第 22 課、第 41 課 |
| 介系詞與固定搭配 | 22、25、29 | at 時刻、famous for、take care of | 第 31 課、第 33 課、第 43 課 |
| 代名詞與指涉 | 21 | enjoy oneself 跟主詞 | 第 6 課 |
| 連接詞與邏輯 | 20 | 命令句＋or＋後果（will） | 第 34 課 |
🔑 克漏字失分的兩大真兇：①沒讀完就填——空格後面的句子常常翻轉答案（例如看到 than 才補上比較級）；②「唸起來順」≠「語法成立」——四個選項裡，能構成第二文法讀法的，本卷都已換成結構不通或不符語境的干擾項，放心逐項淘汰。