1學習目標
學完這一課，你應該要會：
- 了解名詞子句：把一個子句當名詞用，可以當動詞的受詞，也可以當整句的主詞。
- 學會用 that 引導名詞子句，並知道 that 可以省略。
- 學會用 疑問詞（what／where／when／who／why／how）引導名詞子句。
- 學會用 if／whether 引導「是否」的名詞子句。
- 確實掌握間接問句的語序：用「疑問詞＋主詞＋動詞」，不倒裝、不用 do／does／did。
- 能依主要子句的句型，判斷整句句尾要用句號還是問號。
2先備知識
開始這一課之前，請先確認你已經理解：
- 【第 1 課】句子基本結構 S/V/O/C（辨認子句裡的主詞與動詞）。
- 【第 2 課】be 動詞 am/is/are/was/were。
- 【第 3 課】現在簡單式與三單變化（子句動詞要配合主詞）。
- 【第 4 課】否定句與 do/does/did。
- 【第 5 課】人稱代名詞的主格與受格。
- 【第 12 課】現在進行式（be + V-ing）。
- 【第 13 課】過去簡單式。
- 【第 16 課】現在完成式（have／has + 過去分詞）。
- 【第 23 課】助動詞 can/must/should。
- 【第 24 課】Wh- 疑問句與 Yes/No 問句。
- 【第 39 課】關係代名詞與關係子句（用來對照「名詞子句」的不同）。
3核心概念
① 什麼是名詞子句？
名詞子句就是「拿一個子句來當名詞用」。名詞在句子裡可以當主詞、也可以當受詞，所以名詞子句也能當主詞或受詞。
• I know his name.（我知道他的名字）
→ I know that his name is Tom.（我知道他的名字叫 Tom）
這裡 that his name is Tom 就是一個名詞子句，當動詞 know 的受詞。
名詞子句就是「拿一個子句來當名詞用」。名詞在句子裡可以當主詞、也可以當受詞，所以名詞子句也能當主詞或受詞。
• I know his name.（我知道他的名字）
→ I know that his name is Tom.（我知道他的名字叫 Tom）
這裡 that his name is Tom 就是一個名詞子句，當動詞 know 的受詞。
② that 引導的名詞子句
think／believe／know／say／hope／feel 等動詞後面可以接 that 子句。that 只是連接詞、本身沒有意思，口語和書面都常省略。
• She believes (that) practice makes perfect.（她相信熟能生巧）
• Everyone hopes (that) the weather will be nice tomorrow.（大家都希望明天天氣好）
think／believe／know／say／hope／feel 等動詞後面可以接 that 子句。that 只是連接詞、本身沒有意思，口語和書面都常省略。
• She believes (that) practice makes perfect.（她相信熟能生巧）
• Everyone hopes (that) the weather will be nice tomorrow.（大家都希望明天天氣好）
💡 that 子句裡的句子本身要「完整」：有主詞、有動詞。少了任何一個，就不是完整的子句。
③ 疑問詞引導的名詞子句
what／where／when／who／why／how 也能引導名詞子句。此時它們不只是「問問題」，還在子句裡扮演主詞或受詞的角色。
• I wonder where my keys are.（我想知道我的鑰匙在哪裡）
• Nobody knows when the store opens.（沒人知道那家店什麼時候開門）
what／where／when／who／why／how 也能引導名詞子句。此時它們不只是「問問題」，還在子句裡扮演主詞或受詞的角色。
• I wonder where my keys are.（我想知道我的鑰匙在哪裡）
• Nobody knows when the store opens.（沒人知道那家店什麼時候開門）
④ if／whether 引導的名詞子句（表示「是否」）
把 Yes/No 問句（可以用 Yes 或 No 回答的問句）改成間接問句時，用 if 或 whether。
• The teacher asked us if we had finished the homework.（老師問我們功課做完了沒）
• I can't decide whether I should join the club.（我無法決定該不該加入社團）
把 Yes/No 問句（可以用 Yes 或 No 回答的問句）改成間接問句時，用 if 或 whether。
• The teacher asked us if we had finished the homework.（老師問我們功課做完了沒）
• I can't decide whether I should join the club.（我無法決定該不該加入社團）
⑤ 間接問句的語序（本課重點！）
間接問句雖然「意思上是問句」，但「結構上」要用敘述句語序：疑問詞＋主詞＋動詞。
• 直接問句：What time does the store open?
• 間接問句：Could you tell me what time the store opens?（你可以告訴我那家店幾點開嗎？）
間接問句雖然「意思上是問句」，但「結構上」要用敘述句語序：疑問詞＋主詞＋動詞。
• 直接問句：What time does the store open?
• 間接問句：Could you tell me what time the store opens?（你可以告訴我那家店幾點開嗎？）
🔑 三個關鍵：① 不倒裝；② 不用 do／does／did；③ 主要子句是敘述句時，整句句尾用句號。
⑥ 名詞子句當主詞
名詞子句也可以當整句的主詞。
• What he said surprised all of us.（他說的話讓我們大家很驚訝）
• Whether we should go is still a question.（我們該不該去還是個問題）
名詞子句也可以當整句的主詞。
• What he said surprised all of us.（他說的話讓我們大家很驚訝）
• Whether we should go is still a question.（我們該不該去還是個問題）
⑦ 名詞子句 vs. 關係子句（複習第 39 課）
• 關係子句：修飾前面的名詞（先行詞）→ The teacher who helped me is very kind.
• 名詞子句：本身就是一個名詞，當主詞或受詞 → I know that the teacher helped me.
關係子句前面一定有先行詞；名詞子句前面不一定有，它自己就是一個名詞。
• 關係子句：修飾前面的名詞（先行詞）→ The teacher who helped me is very kind.
• 名詞子句：本身就是一個名詞，當主詞或受詞 → I know that the teacher helped me.
關係子句前面一定有先行詞；名詞子句前面不一定有，它自己就是一個名詞。
⑧ 常見動詞搭配
• 接 that 子句：think、believe、know、say、hope、feel
• 接 間接問句：know、wonder、ask、tell、remember、forget、understand
• 接 that 子句：think、believe、know、say、hope、feel
• 接 間接問句：know、wonder、ask、tell、remember、forget、understand
4句型公式
① that 子句（當受詞）： S + V + (that) + S + V ...
I know (that) she is busy today.
I know (that) she is busy today.
that 是連接詞，沒有意思，可以省略；子句本身要完整。
② 疑問詞子句（當受詞）： S + V + 疑問詞 + S + V ...
He asked where I lived.
He asked where I lived.
疑問詞在子句裡當主詞或受詞；語序用「主詞＋動詞」。
③ if／whether 子句（是否）： S + V + if/whether + S + V ...
I wonder if it will rain.
I wonder if it will rain.
把 Yes/No 問句改成間接問句時使用。
④ 疑問詞子句（當主詞）： 疑問詞 + S + V + V ...
What you do matters.
What you do matters.
名詞子句當主詞時，動詞用單數（視為一件事）。
⑤ 直接問句 → 間接問句： 疑問詞 + do/does/did + S + V ? → 疑問詞 + S + V
Where does she live? → I want to know where she lives.
Where does she live? → I want to know where she lives.
刪掉 do／does／did，動詞依時態與人稱變化。
⑥ 間接問句的標點： 主要子句是敘述句 → 句號；主要子句是問句 → 問號
I know where she lives. ／ Could you tell me where she lives?
I know where she lives. ／ Could you tell me where she lives?
標點看「主要子句」，不是看後面的名詞子句。
5基礎例句
規則①：that 引導的名詞子句（當受詞）
I know that the test is on Friday.
我知道考試在星期五。
分析：that 子句當 know 的受詞；that 可以省略。
She thinks that it will rain tonight.
她認為今晚會下雨。
分析：think 後面接 that 子句，子句本身是完整的句子。
We hope that you can join us.
我們希望你能加入我們。
分析：hope 後面接 that 子句，that 可省略。
規則②：疑問詞引導的名詞子句
I wonder where my keys are.
我想知道我的鑰匙在哪裡。
分析：where 引導名詞子句當 wonder 的受詞，用敘述語序。
Nobody knows when the store opens.
沒人知道那家店什麼時候開門。
分析：when 引導名詞子句，子句用「主詞＋動詞」。
Please show me how you did it.
請示範你怎麼做的。
分析：how 引導名詞子句當 show 的直接受詞。
規則③：if／whether 引導的名詞子句
He asked me if I was free on Sunday.
他問我星期天有沒有空。
分析：把 Yes/No 問句改成間接問句，用 if。
He wants to know whether she will come.
他想知道她會不會來。
分析：whether 也可以引導「是否」的名詞子句。
Please tell us if you need help.
請告訴我們你需不需要幫忙。
分析：if 子句當 tell 的受詞，子句用敘述語序。
規則④：間接問句的語序（不倒裝）
Where does she work? → I wonder where she works.
她在哪裡工作？→ 我想知道她在哪裡工作。
分析：間接問句不倒裝，也不用 does。
How old is your brother? → I want to know how old your brother is.
你弟弟幾歲？→ 我想知道你弟弟幾歲。
分析：子句用「主詞＋動詞」語序。
What did you buy? → She didn't tell me what she bought.
你買了什麼？→ 她沒告訴我她買了什麼。
分析：主要子句是敘述句，句尾用句號；子句不用 did。
6正確 vs. 錯誤比較
❌ She wants to know where does he live.
間接問句不倒裝、不用 does；子句要用「主詞＋動詞」。
⭕ She wants to know where he lives.
間接問句用敘述語序；動詞配合主詞 he 加 -s。
❌ He asked me what time is it.
子句要用「主詞＋動詞」，不能倒裝成問句語序。
⭕ He asked me what time it is.
名詞子句的語序是「疑問詞＋主詞＋動詞」。
❌ I wonder why did she leave.
間接問句不用 did，動詞直接用過去式。
⭕ I wonder why she left.
刪掉 did，動詞改成過去式 left。
❌ Nobody told me where is the station.
間接問句不倒裝，is 要放在主詞後面。
⭕ Nobody told me where the station is.
子句用「主詞＋動詞」語序。
❌ She asked me did I like music.
Yes/No 問句改成間接問句，要用 if／whether，不用 did。
⭕ She asked me if I liked music.
if 引導「是否」的子句，動詞用過去式。
❌ I wonder that he is coming.
wonder 後面表示「是否」，要用 if／whether，不用 that。
⭕ I wonder if he is coming.
if 引導「是否」的名詞子句。
❌ He told me that where he lived.
that 和疑問詞不能同時引導一個子句，只能選一個。
⭕ He told me where he lived.
用疑問詞 where 引導即可，不需要 that。
7易混淆觀念
① 直接問句 vs. 間接問句（語序）
| 類型 | 語序 | 例句 |
|---|---|---|
| 直接問句 | 疑問詞＋助動詞＋主詞＋動詞 | Where does he live? |
| 間接問句 | 疑問詞＋主詞＋動詞 | I want to know where he lives. |
判斷關鍵：句子前面如果有 know／wonder／tell me／ask 等，後面的子句就要用「敘述語序」，不再倒裝。
② that 子句 vs. 疑問詞子句（連接詞能不能省略）
| 類型 | 連接詞 | 可否省略 | 例句 |
|---|---|---|---|
| that 子句 | that | 可以省略 | I think (that) it is true. |
| 疑問詞子句 | what／where… | 不可省略 | I know where it is. |
疑問詞本身在子句裡當主詞或受詞，是句子的一部分，所以不能省略。
③ 名詞子句 vs. 關係子句（複習第 39 課）
| 類型 | 功能 | 例句 |
|---|---|---|
| 關係子句 | 修飾前面的名詞（先行詞） | The girl who sits behind me is Amy. |
| 名詞子句 | 本身就是一個名詞，當主詞或受詞 | I know that Amy sits behind me. |
關係子句前面一定有先行詞；名詞子句前面不需要先行詞，它自己就是一個名詞。
④ if 的兩種意思：「是否」與「如果」
| 用法 | 例句 | 說明 |
|---|---|---|
| 名詞子句（是否） | I wonder if he is free. | if 子句當 wonder 的受詞 |
| 條件句（如果） | If he is free, we will go. | if 子句表示條件 |
看前面有沒有 know／wonder／ask 等動詞：有 → 是「是否」的名詞子句；沒有的話，多半是「如果」的條件句。
8判斷技巧：名詞子句五步走
- 看主要子句：前面如果是 know／wonder／ask／tell／remember 等，後面接的就是名詞子句。
- 判斷子句類型：完整句子 → 用 that（可省略）；「是否」→ 用 if／whether；問「什麼／哪裡／何時…」→ 用疑問詞。
- 確認語序：名詞子句一律用「（疑問詞）＋主詞＋動詞」，不倒裝。
- 刪掉 do／does／did：間接問句的動詞直接放進子句，並依時態與人稱變化（如 went、has gone）。
- 檢查標點：主要子句是敘述句 → 句尾句號；主要子句是問句 → 句尾問號。
🎯 會考實戰心法：看到題目裡出現 know／wonder／tell 後面接一個子句，就先想「這是不是間接問句？」。只要記得三件事——不倒裝、不用 do／does／did、標點看主要子句——就能躲過最常見的陷阱。最容易錯的是「把間接問句寫成問句語序」，例如把 where he lives 寫成 where does he live。
9基礎練習（10 題）
測驗單一概念：that 子句、疑問詞子句、if／whether 子句、間接問句語序與標點。
10進階練習（10 題）
混合本課與先前課程（第 2、3、4、5、12、13、16、23、24、39 課），每題至少用到兩課概念。
11會考情境題（8 題）
融合真實語境，測試在對話、克漏字與短文中正確使用名詞子句與間接問句的能力。
12解答總覽
13本課重點整理
| 類型 | 連接詞 | 例句 |
|---|---|---|
| that 子句 | that（可省略） | I know (that) she is right. |
| 疑問詞子句 | what／where／when／who／why／how | I know where she is. |
| 是否子句 | if／whether | I know whether she is right. |
| 直接問句 | 間接問句（名詞子句） |
|---|---|
| Where is he? | I know where he is. |
| What does she want? | I know what she wants. |
| Is he free? | I know if he is free. |
| 常見錯誤 | 正確寫法 |
|---|---|
| She asked where did I go. ❌ | She asked where I went. ⭕（不用 did） |
| I know where does he live. ❌ | I know where he lives. ⭕（不倒裝） |
| I wonder that she is here. ❌ | I wonder if she is here. ⭕（是否用 if） |
| He told me what time is it. ❌ | He told me what time it is. ⭕（敘述語序） |
🔑 一句話記憶口訣：that 可省、疑問詞不可省；「是否」用 if／whether；名詞子句一律「（疑問詞）＋主詞＋動詞」，不倒裝、不用 do／does／did；標點看主要子句。
14自我檢查
🎉 太棒了！你已經完成第 40 課「名詞子句與間接問句」，也完成了階段八「連接詞與子句」的全部七課。下一階段將進入特殊句構，學習 too...to 與 so...that 的用法！