1學習目標
學完這一課，你應該要會：
- 了解被動語態的用途：把句子的重點從「做動作的人」換到「被動作的人或事物」。
- 記住被動的基本公式：be 動詞 + 過去分詞（p.p.）。
- 依主詞與時態選對 be 動詞：am/is/are、was/were、will be、can be、has/have been。
- 分辨過去式與過去分詞（尤其是 wrote/written、broke/broken 這類不規則動詞）。
- 知道 by + 執行者什麼時候要寫、什麼時候可以省略。
- 能把主動句改成被動句（受詞搬到主詞的位置）。
2先備知識
開始這一課之前，請先確認你已經理解：
- 【第 2 課】be 動詞 am/is/are/was/were（被動語態的 be 動詞基礎）。
- 【第 3 課】現在簡單式與三單變化（現在簡單被動的 be 動詞要配合主詞）。
- 【第 4 課】肯定／否定／疑問句與 do/does/did（被動的否定與疑問句）。
- 【第 13 課】過去簡單式與不規則動詞（過去分詞的基礎）。
- 【第 15 課】未來式 will + 原形動詞（未來被動 will be + p.p.）。
- 【第 16 課】現在完成式 has/have + p.p.（現在完成被動 has/have been + p.p.）。
- 【第 21 課】比較級與 than（much + 比較級）。
- 【第 23 課】助動詞 can/must/should（助動詞被動 can be + p.p.）。
- 【第 28 課】動名詞 V-ing（finish + V-ing）。
- 【第 31 課】時間介系詞（年份前用 in、特定某一天用 on）。
- 【第 35 課】because／so／although（so 表結果的用法）。
3核心概念
① 什麼是被動語態？
同一個動作，可以用兩種角度來說：
• 主動：主詞是「做動作的人」→ Tom broke the window.（Tom 打破了窗戶）
• 被動：主詞是「被動作的對象」→ The window was broken.（窗戶被打破了）
什麼時候用被動？不知道誰做的、不需要說誰做的、或想強調「被做的事」的時候。
同一個動作，可以用兩種角度來說：
• 主動：主詞是「做動作的人」→ Tom broke the window.（Tom 打破了窗戶）
• 被動：主詞是「被動作的對象」→ The window was broken.（窗戶被打破了）
什麼時候用被動？不知道誰做的、不需要說誰做的、或想強調「被做的事」的時候。
② 被動的基本公式：be 動詞 + 過去分詞（p.p.）
The window was broken by Tom.（窗戶被 Tom 打破了）
• be 動詞負責「時態與人稱」（is／was／will be…）。
• 過去分詞（p.p.）負責「動作」，本身不隨主詞或時態改變。
口訣：be 動詞管時態，過去分詞管動作。
The window was broken by Tom.（窗戶被 Tom 打破了）
• be 動詞負責「時態與人稱」（is／was／will be…）。
• 過去分詞（p.p.）負責「動作」，本身不隨主詞或時態改變。
口訣：be 動詞管時態，過去分詞管動作。
③ 各時態的 be 動詞
重點：過去分詞都不變，變的是前面的 be 動詞。
| 時態 | 公式 | 例句 |
|---|---|---|
| 現在簡單 | am/is/are + p.p. | These cookies are baked here. |
| 過去簡單 | was/were + p.p. | This temple was built long ago. |
| 未來 | will be + p.p. | The road will be repaired soon. |
| 助動詞 | can/must/should + be + p.p. | This form must be signed. |
| 現在完成 | has/have been + p.p. | Many houses have been built. |
④ 過去分詞（p.p.）怎麼來？
• 規則動詞：和過去式一樣，加 -ed（play → played → played；want → wanted → wanted）。
• 不規則動詞：要背，而且「過去式」和「過去分詞」常常不同：
• 規則動詞：和過去式一樣，加 -ed（play → played → played；want → wanted → wanted）。
• 不規則動詞：要背，而且「過去式」和「過去分詞」常常不同：
| 原形 | 過去式 | 過去分詞（被動用） |
|---|---|---|
| break | broke | broken |
| write | wrote | written |
| eat | ate | eaten |
| sing | sang | sung |
| give | gave | given |
🔑 易錯警示：被動用的是過去分詞，不是過去式。The window was broke. ❌ → The window was broken. ⭕。規則動詞兩者同形（played），所以最容易出錯的是不規則動詞。
⑤ by + 執行者（被誰……）
by 後面接「做這個動作的人或東西」，表示「被誰……」。
• The song was written by my cousin.（這首歌是我表姊寫的）
• The window was broken by the strong wind.（窗戶被強風吹破了）
如果不知道誰做的、誰做的不重要，或是一般人，就省略 by：Rice is grown in Taiwan.（稻米在台灣種植）
by 後面接「做這個動作的人或東西」，表示「被誰……」。
• The song was written by my cousin.（這首歌是我表姊寫的）
• The window was broken by the strong wind.（窗戶被強風吹破了）
如果不知道誰做的、誰做的不重要，或是一般人，就省略 by：Rice is grown in Taiwan.（稻米在台灣種植）
⑥ 主動改被動的三個步驟
① 找受詞 → 搬到句首當新主詞。
② 動詞改成 be + p.p.（be 動詞配合新主詞與時態）。
③ 原本的主詞放到 by 後面（可省略）。
Tom broke the window. → The window was broken by Tom.
① 找受詞 → 搬到句首當新主詞。
② 動詞改成 be + p.p.（be 動詞配合新主詞與時態）。
③ 原本的主詞放到 by 後面（可省略）。
Tom broke the window. → The window was broken by Tom.
🔑 在國中階段，只有「及物動詞」（後面有受詞的動詞）才能改成被動。像 happen（發生）、arrive（抵達）、sleep（睡覺）這類沒有受詞的動詞，就沒有被動語態。（進階英文另有 be laughed at 這類「介系詞被動」，屬高中範圍，本課不討論。）
⑦ 被動的否定與疑問句
• 否定：be 動詞 + not + p.p. → The letter was not written by Tom.
• 疑問：把 be 動詞移到句首 → Was the letter written by Tom?
（現在式就用 is／are 開頭：Is English spoken in your country?）
• 否定：be 動詞 + not + p.p. → The letter was not written by Tom.
• 疑問：把 be 動詞移到句首 → Was the letter written by Tom?
（現在式就用 is／are 開頭：Is English spoken in your country?）
💡 誠實說明（進階補充，非本課重點）：有些 be + p.p. 也可以理解成「狀態」，例如 The door was closed.（門是關著的）——它可能指「有人把它關上（被動）」，也可能指「門呈現關著的狀態（形容詞）」。本課先把重點放在「被動作」的用法；句中有 by + 執行者時，幾乎都是被動。
💡 誠實說明（進階補充，非本課重點）：現在進行式與過去進行式也有被動（is being cleaned／was being built），屬於高中範圍，國中階段先不學，考試也以本課列出的五種時態為準。
4句型公式
① 現在簡單被動： S + am/is/are + p.p. (+ by ...)
These cookies are baked in a small shop.
These cookies are baked in a small shop.
主詞是「被動作的對象」時，用 be 動詞 + 過去分詞；be 動詞配合主詞單複數。
② 過去簡單被動： S + was/were + p.p. (+ by ...)
This temple was built long ago.
This temple was built long ago.
過去的被動動作，用 was／were + 過去分詞；主詞單數用 was、複數用 were。
③ 未來被動： S + will be + p.p. (+ by ...)
The road will be repaired next week.
The road will be repaired next week.
will 後面接原形 be，再接過去分詞。
④ 助動詞被動： S + can/must/should + be + p.p.
This form must be signed by your parents.
This form must be signed by your parents.
助動詞後面接原形 be，再接過去分詞。
⑤ 現在完成被動： S + has/have been + p.p.
Many new houses have been built in our town.
Many new houses have been built in our town.
現在完成式的被動，用 has／have + been + 過去分詞。
⑥ 否定／疑問： S + be + not + p.p. ／ Be + S + p.p.?
The letter was not sent. ／ Was the letter sent?
The letter was not sent. ／ Was the letter sent?
否定在 be 動詞後面加 not；疑問把 be 動詞移到句首。
5基礎例句
規則①：現在簡單被動（am/is/are + p.p.）
These cookies are baked in a small shop near my home.
這些餅乾是在我家附近的一間小店烤的。
分析：主詞 These cookies 是複數且是「被烤的」，用 are + 過去分詞 baked。
The classroom is cleaned by the students every Friday.
教室每週五由學生打掃。
分析：主詞單數用 is + cleaned；by the students 指出打掃的人。
Chinese is spoken in many countries.
中文在許多國家被使用。
分析：不知道也不必說「誰說」，所以省略 by；主詞 Chinese 視為單數用 is。
規則②：過去簡單被動（was/were + p.p.）
This temple was built more than a hundred years ago.
這座廟是一百多年前蓋的。
分析：主詞單數、過去時間，用 was + 過去分詞 built。
The tickets were sold out in one hour.
票在一小時內就賣完了。
分析：主詞 The tickets 是複數，用 were + 過去分詞 sold。
My bike was stolen last week, so I walk to school now.
我的腳踏車上週被偷了，所以我現在走路上學。
分析：過去的被動事件用 was stolen；steal 的三態是 steal／stole／stolen。
規則③：未來被動（will be + p.p.）
The new hospital will be opened in March.
新醫院將在三月啟用。
分析：will + 原形 be + 過去分詞 opened。
Your test papers will be returned next Monday.
你們的考卷下週一會發回來。
分析：未來被動用 will be + 過去分詞 returned。
The playground will be painted during the summer vacation.
操場會在暑假期間重新粉刷。
分析：主詞 The playground 是「被粉刷的」，用 will be + painted。
規則④：助動詞被動（can/must/should + be + p.p.）
This form must be signed by your parents.
這張表格必須由你的父母簽名。
分析：must + be + 過去分詞 signed；by your parents 指出簽名的人。
Old batteries can be recycled at the supermarket.
舊電池可以在超市回收。
分析：can + be + 過去分詞 recycled，表「可以被……」。
The classroom windows should be closed before you leave.
離開前應該把教室的窗戶關上。
分析：should + be + 過去分詞 closed，表建議。
規則⑤：現在完成被動（has/have been + p.p.）
Many new houses have been built in our town.
我們鎮上已經蓋了許多新房子。
分析：主詞複數用 have been + 過去分詞 built。
The problem has been reported to the teacher.
這個問題已經向老師報告了。
分析：主詞單數用 has been + 過去分詞 reported。
The park has been cleaned by volunteers since last month.
這座公園從上個月起由志工打掃。
分析：since last month 表示「從過去持續到現在」，用現在完成被動 has been + cleaned。
6正確 vs. 錯誤比較
❌ The window was broke by the ball.
be 動詞後面要用過去分詞；broke 是過去式，正確的過去分詞是 broken。
⭕ The window was broken by the ball.
被動用 be + 過去分詞；by the ball 指出動作來源。
❌ The letter was write by my friend.
write 是原形；be 動詞後面要用過去分詞 written。
⭕ The letter was written by my friend.
write 的三態是 write／wrote／written。
❌ The song sung by Amy last night.
只有過去分詞，缺少 be 動詞，句子沒有主要動詞。
⭕ The song was sung by Amy last night.
被動要有 be 動詞；過去時間用 was + 過去分詞 sung。
❌ The homework did by me.
did 是一般動詞的過去式；被動要用 be + 過去分詞 done。
⭕ The homework was done by me.
被動用 was + 過去分詞 done。
❌ These toys are make in Taiwan.
be 動詞後面不能接原形；要用過去分詞 made。
⭕ These toys are made in Taiwan.
現在簡單被動用 are + 過去分詞 made。
❌ The trees were plant last year.
plant 是原形；be 動詞後面要用過去分詞 planted。
⭕ The trees were planted last year.
規則動詞的過去分詞加 -ed；主詞複數用 were。
❌ The classroom cleans every day.
教室不能自己打掃；主詞是「被打掃的對象」，要用被動。
⭕ The classroom is cleaned every day.
every day 表現在的情況，用 is + 過去分詞 cleaned。
7易混淆觀念
① 過去式 vs. 過去分詞
| 原形 | 過去式（自己發生） | 過去分詞（被動用） |
|---|---|---|
| break | broke | broken |
| write | wrote | written |
| eat | ate | eaten |
| give | gave | given |
被動要接在 be 動詞後面，所以一定用過去分詞。規則動詞兩者同形（played／played），不規則動詞則要背。
② 主動 vs. 被動
| 句型 | 主詞的角色 | 例句 |
|---|---|---|
| 主動 | 做動作的人 | The boy broke the window. |
| 被動 | 被動作的對象 | The window was broken by the boy. |
判斷方法：先看主詞是「做的人」還是「被做的事」。主詞是物品或事情時，多半要用被動。
③ be 動詞的選擇
| 主詞／時態 | be 動詞 | 例句 |
|---|---|---|
| 單數・現在 | is | The cake is eaten. |
| 複數・現在 | are | The cakes are eaten. |
| 單數・過去 | was | The cake was eaten. |
| 複數・過去 | were | The cakes were eaten. |
過去分詞不變，變的是前面的 be 動詞；be 動詞要同時配合「主詞單複數」與「時態」。
④ 現在簡單被動 vs. 過去簡單被動
| 時間線索 | 用什麼 | 例句 |
|---|---|---|
| every day／usually | 一般現在：is/are + p.p. | The floor is swept every morning. |
| yesterday／last week | 過去：was/were + p.p. | The floor was swept yesterday. |
先看時間線索決定時態，再依主詞單複數選 be 動詞。時間線索只是提示：every day／usually 通常配一般現在，但若整句談的是過去的習慣，也可以用 was／were（例：The floor was swept every morning last year.）。
8判斷技巧：被動語態五步走
- 找主詞：主詞是「做動作的人」還是「被動作的東西」？被動作的對象 → 用被動（be + p.p.）。
- 看時間線索（只是提示，仍要配合整句語境）：every day／usually → 通常現在；yesterday／last week → 過去；next week → 未來；already／since → 現在完成。
- 選 be 動詞：依主詞單複數與時態選 am/is/are、was/were、will be、has/have been、can be。
- 用對過去分詞：規則動詞加 -ed；不規則動詞要背（write→written、break→broken、eat→eaten）。
- 檢查 by：知道誰做且重要才寫 by + 人；不知道或不必說時就省略。
🎯 會考實戰心法：看到主詞是「物品」或「事情」，先問「它能不能自己做這個動作？」不能 → 被動。接著看時間線索選 be 動詞，最後檢查 be 後面是不是過去分詞——尤其是不規則動詞（wrote/written、broke/broken），這裡最容易掉分。
9基礎練習（10 題）
測驗單一概念：被動的基本公式（be + p.p.）、各時態的 be 動詞、不規則過去分詞、被動的否定與疑問句。
10進階練習（10 題）
混合本課與先前課程（第 3、4、13、15、16、21、23、28、31、35 課），每題至少用到兩課概念。
11會考情境題（8 題）
融合真實語境，測試在對話、書信與短文中正確使用被動語態的能力。
12解答總覽
13本課重點整理
| 時態 | 公式 | 例句 |
|---|---|---|
| 現在簡單 | am/is/are + p.p. | These cookies are baked here. |
| 過去簡單 | was/were + p.p. | This temple was built long ago. |
| 未來 | will be + p.p. | The road will be repaired soon. |
| 助動詞 | can/must/should + be + p.p. | This form must be signed. |
| 現在完成 | has/have been + p.p. | Many houses have been built. |
| 常見錯誤 | 正確寫法 |
|---|---|
| The window was broke. ❌ | The window was broken. ⭕（be 後面用過去分詞） |
| The song sung by Amy. ❌ | The song was sung by Amy. ⭕（被動要有 be 動詞） |
| English is speak here. ❌ | English is spoken here. ⭕（be 後面用過去分詞） |
| The trees were plant last year. ❌ | The trees were planted last year. ⭕ |
🔑 一句話記憶口訣：主詞被做用被動，be 加過去分詞；be 管時態與人稱，p.p. 不變最要緊；知道誰做才寫 by。
14自我檢查
🎉 太棒了！你已經完成第 38 課「被動語態」。下一課將學習關係代名詞與關係子句，看看如何用 who、which、that 把兩個句子連起來！