1學習目標
學完這一課，你應該要會：
- 用 too + 形容詞／副詞 + to V 表達「太……而不能……」，並知道 to V 後面受詞的原則。
- 用形容詞／副詞 + enough + to V 表達「夠……而能……」，並確實掌握 enough 的位置。
- 用 so + 形容詞／副詞 + that 子句 表達「如此……以至於……」。
- 用 such + (a/an) + 名詞 + that 子句，並判斷要不要加 a／an。
- 分辨 so 與 such 的使用時機，包括 so many／much／few／little 這個重要例外。
- 能在 too...to、enough to 與 so...that...can/can't 之間互換句子。
2先備知識
開始這一課之前，請先確認你已經理解：
- 【第 2 課】be 動詞 am/is/are/was/were（so...that 的主句常用 be + 形容詞）。
- 【第 3 課】現在簡單式與三單變化（that 子句裡的動詞要配合主詞）。
- 【第 7 課】名詞單複數、可數與不可數（判斷 a/an 與 many／much／few／little）。
- 【第 8 課】冠詞 a/an（such 之後接單數可數名詞時要加 a 或 an）。
- 【第 9 課】some/any/many/much/few/little（數量詞與可數、不可數的搭配）。
- 【第 13 課】過去簡單式（that 子句的時態要與主句呼應）。
- 【第 16 課】現在完成式 have/has + 過去分詞。
- 【第 18 課】連綴動詞（taste、look、sound 之後接形容詞）。
- 【第 23 課】助動詞 can/could（互換句型會用到 can/can't/couldn't）。
- 【第 27 課】不定詞 to V（本課四個句型都以 to V 或 that 子句收尾）。
- 【第 35 課】because/so/although（so 當「所以」的因果連接詞，與本課 so...that 不同）。
- 【第 38 課】被動語態 be + 過去分詞（so...that 的結果子句可能使用被動式）。
3核心概念
① 這一課在學什麼？——「程度」加「結果」
生活裡我們常要表達「因為某個程度，所以有某個結果」：
• 箱子太重了，所以我搬不動。
• 他夠大了，所以他可以開車。
• 那本書有趣到一個程度，所以我讀了兩次。
這一課的四個句型，就是把這種「程度＋結果」寫進一個句子的工具。
生活裡我們常要表達「因為某個程度，所以有某個結果」：
• 箱子太重了，所以我搬不動。
• 他夠大了，所以他可以開車。
• 那本書有趣到一個程度，所以我讀了兩次。
這一課的四個句型，就是把這種「程度＋結果」寫進一個句子的工具。
② too + 形容詞／副詞 + to V：「太……而不能……」
too 是「太」，後面接形容詞或副詞，再用 to V 帶出結果。在國中範圍，這個 to V 通常帶有「做不到」的否定意味。
• The box is too heavy to carry.（箱子太重，搬不動）
• My grandpa walks too slowly to catch the bus.（爺爺走得太慢，追不上公車）
受詞原則：如果句子的主詞本身就是 to V 的受詞，to V 後面不再重複受詞。上面的句子裡，「被搬」的正是主詞 the box，所以寫 to carry，不寫 to carry it。
too 是「太」，後面接形容詞或副詞，再用 to V 帶出結果。在國中範圍，這個 to V 通常帶有「做不到」的否定意味。
• The box is too heavy to carry.（箱子太重，搬不動）
• My grandpa walks too slowly to catch the bus.（爺爺走得太慢，追不上公車）
受詞原則：如果句子的主詞本身就是 to V 的受詞，to V 後面不再重複受詞。上面的句子裡，「被搬」的正是主詞 the box，所以寫 to carry，不寫 to carry it。
🔑 常見錯誤：The box is too heavy to carry it. ❌——主詞 the box 已經是 carry 的受詞，再加 it 就重複了。
③ too...for + 人 + to V：「對某人來說太……」
如果做那個動作的人不是句子的主詞，就用 for + 人標明是誰。
• The tea is too hot for me to drink.（這茶對我來說太燙，喝不下）
• The question was too hard for us to answer.（這題對我們來說太難，答不出來）
如果做那個動作的人不是句子的主詞，就用 for + 人標明是誰。
• The tea is too hot for me to drink.（這茶對我來說太燙，喝不下）
• The question was too hard for us to answer.（這題對我們來說太難，答不出來）
④ 形容詞／副詞 + enough + to V：「夠……而能……」
enough 放在形容詞或副詞的後面，表示程度「足夠」，to V 帶出「因此做得到」的結果。
• Lily is old enough to go to school.（Lily 夠大了，可以上學）
• Ben runs fast enough to win the race.（Ben 跑得夠快，能贏得比賽）
如果 enough 修飾的是名詞，位置改成放在名詞前面：
• We have enough money to buy the tickets.（我們有足夠的錢買票）
enough 放在形容詞或副詞的後面，表示程度「足夠」，to V 帶出「因此做得到」的結果。
• Lily is old enough to go to school.（Lily 夠大了，可以上學）
• Ben runs fast enough to win the race.（Ben 跑得夠快，能贏得比賽）
如果 enough 修飾的是名詞，位置改成放在名詞前面：
• We have enough money to buy the tickets.（我們有足夠的錢買票）
🔑 最常考的陷阱：enough 的位置。修飾形容詞／副詞 → 放後面（old enough）；修飾名詞 → 放前面（enough money）。He is enough old ❌ → He is old enough ⭕。
⑤ not...enough to 與 too...to 的反向關係
「不夠大到能做某事」可以換成「太（相反的形容詞）而不能做某事」：
• He is not old enough to drive. = He is too young to drive.（他年紀不夠大，不能開車 = 他太年輕，不能開車）
注意兩句的形容詞要換成反義詞（old → young），語意才會一樣。
「不夠大到能做某事」可以換成「太（相反的形容詞）而不能做某事」：
• He is not old enough to drive. = He is too young to drive.（他年紀不夠大，不能開車 = 他太年輕，不能開車）
注意兩句的形容詞要換成反義詞（old → young），語意才會一樣。
⑥ so + 形容詞／副詞 + that 子句：「如此……以至於……」
so 之後接形容詞或副詞，再用 that 帶出一個完整的子句（有自己的主詞和動詞）來表示結果。
• I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.（我睏到眼睛睜不開）
• Ken studies so hard that he always gets good grades.（Ken 用功到總是拿到好成績）
so 之後接形容詞或副詞，再用 that 帶出一個完整的子句（有自己的主詞和動詞）來表示結果。
• I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.（我睏到眼睛睜不開）
• Ken studies so hard that he always gets good grades.（Ken 用功到總是拿到好成績）
💡 that 在正式書面與考試中通常保留；口語中有時會省略（如 I'm so tired I can't move.），但初學階段建議一律把 that 寫出來，避免與其他句型混淆。
⑦ such + 名詞 + that 子句：「這麼……的……以至於……」
such 之後接名詞（片語），再接 that 子句。名詞是單數可數時，such 後面要加 a／an：
• It is such a good idea that everyone agrees.（這主意好到大家都同意）
• She told us such an interesting story that we all want to hear it again.（她說的故事有趣到我們都想再聽一次）
名詞是複數或不可數時，such 後面不加 a／an：
• They are such friendly people that everyone likes them.（他們是這麼友善的人，大家都喜歡）
• It was such bad weather that we stayed home.（天氣這麼糟，我們只好待在家）
such 之後接名詞（片語），再接 that 子句。名詞是單數可數時，such 後面要加 a／an：
• It is such a good idea that everyone agrees.（這主意好到大家都同意）
• She told us such an interesting story that we all want to hear it again.（她說的故事有趣到我們都想再聽一次）
名詞是複數或不可數時，such 後面不加 a／an：
• They are such friendly people that everyone likes them.（他們是這麼友善的人，大家都喜歡）
• It was such bad weather that we stayed home.（天氣這麼糟，我們只好待在家）
⑧ so vs. such 怎麼選？＋重要例外：so many／much／few／little
快速判斷：看後面接什麼。
• 後面是形容詞／副詞 → 用 so（so tired、so hard）
• 後面是名詞 → 用 such（such a good idea）
例外：名詞前面如果有 many／much／few／little 表數量，要用 so 不用 such：
• There were so many people that we couldn't move.（人多到我們動不了）
• He made so many mistakes that he failed the test.（他錯這麼多，考不及格）
快速判斷：看後面接什麼。
• 後面是形容詞／副詞 → 用 so（so tired、so hard）
• 後面是名詞 → 用 such（such a good idea）
例外：名詞前面如果有 many／much／few／little 表數量，要用 so 不用 such：
• There were so many people that we couldn't move.（人多到我們動不了）
• He made so many mistakes that he failed the test.（他錯這麼多，考不及格）
🔑 記住固定組合：so many + 複數可數名詞、so much／so little + 不可數名詞、so few + 複數可數名詞。這四個數量詞前面用 so，不用 such。
⑨ 句型互換：too...to ↔ so...that...can't；enough to ↔ so...that...can
兩組等義的改寫：
• He is too young to drive. = He is so young that he can't drive.
• He is old enough to drive. = He is so old that he can drive.
改寫時 that 子句要補出自己的主詞（he），並用 can't／can 表達「能不能」。
兩組等義的改寫：
• He is too young to drive. = He is so young that he can't drive.
• He is old enough to drive. = He is so old that he can drive.
改寫時 that 子句要補出自己的主詞（he），並用 can't／can 表達「能不能」。
💡 補充：so that 連在一起時，常常表示「以便；為了」的目的（如 We left early so that we could catch the train.），與本課 so...that 表「結果」不同。國中階段兩種用法都會遇到，要看前後語意判斷。
4句型公式
① 太……而不能： S + V + too + 形／副 + (for + 人) + to V
The box is too heavy to carry.
The box is too heavy to carry.
too 之後接形容詞或副詞；to V 帶出「做不到」的結果。主詞同時是 to V 的受詞時，to V 不再重複受詞。
② 夠……而能： S + V + 形／副 + enough + to V
Lily is old enough to go to school.
Lily is old enough to go to school.
enough 放在形容詞／副詞後面，to V 帶出「做得到」的結果。
③ 足夠的……可以： S + V + enough + 名詞 + to V
We have enough money to buy the tickets.
We have enough money to buy the tickets.
enough 修飾名詞時放在名詞前面。
④ 如此……以至於： S + V + so + 形／副 + that + S + V ...
I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.
I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.
so 接形容詞／副詞；that 子句是完整子句，有自己的主詞與動詞。
⑤ 這麼……的……以至於： S + V + such + (a/an) + 形＋名詞 + that + S + V ...
It is such a good idea that everyone agrees.
It is such a good idea that everyone agrees.
單數可數名詞要加 a／an（母音開頭用 an）；複數與不可數名詞不加。
⑥ 等義互換： too + 形 + to V ↔ so + 形 + that + S + can't + V
He is too young to drive. = He is so young that he can't drive.
He is too young to drive. = He is so young that he can't drive.
too...to 換成 so...that 時，that 子句要補主詞，並用 can't；…enough to 換成 so...that 時則用 can。
5基礎例句
規則①②：too...to 與 too...for + 人 + to V
The box is too heavy to carry.
箱子太重，搬不動。
分析：主詞 the box 就是 carry 的受詞，所以 to carry 後面不再加 it。
My grandpa walks too slowly to catch the bus.
我爺爺走得太慢，追不上公車。
分析：too 之後接副詞 slowly；to V 表示「做不到」的結果。
The tea is too hot for me to drink.
這茶對我來說太燙，喝不下。
分析：喝茶的人是我（不是主詞 the tea），所以用 for me 標明。
規則③④：…enough to 與 enough + 名詞
Lily is old enough to go to school.
Lily 夠大了，可以上學。
分析：enough 放在形容詞 old 後面；to V 表示「做得到」的結果。
Ben runs fast enough to win the race.
Ben 跑得夠快，能贏得比賽。
分析：enough 也可以放在副詞 fast 後面。
We have enough money to buy the tickets.
我們有足夠的錢買票。
分析：enough 修飾名詞 money 時放在名詞前面。
規則⑤⑥：so...that 與 such...that
I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.
我睏到眼睛都睜不開。
分析：so 接形容詞 sleepy；that 子句有自己的主詞與動詞，表示結果。
Ken studies so hard that he always gets good grades.
Ken 用功到總是拿到好成績。
分析：so 也可以接副詞 hard。
It is such a good idea that everyone agrees.
這主意好到大家都同意。
分析：such 接「a + 形容詞 + 單數名詞」；idea 是單數可數名詞，要加 a。
They are such friendly people that everyone likes them.
他們是這麼友善的人，大家都喜歡他們。
分析：people 是複數名詞，such 後面不加 a／an。
There were so many people that we couldn't move.
人多到我們動不了。
分析：many 表數量，前面用 so 不用 such——這是 so/such 判斷的重要例外。
6正確 vs. 錯誤比較
❌ He is enough old to drive.
enough 修飾形容詞時要放在形容詞後面，不是前面。
⭕ He is old enough to drive.
old enough＝「夠大」；to drive 帶出「做得到」的結果。
❌ The box is too heavy to carry it.
主詞 the box 就是 carry 的受詞，to V 後面再接 it 就重複了。
⭕ The box is too heavy to carry.
to carry 不加受詞，被搬的就是主詞本身。
❌ She was such tired that she fell asleep.
tired 是形容詞，such 之後要接名詞，不能接形容詞。
⭕ She was so tired that she fell asleep.
so 之後接形容詞 tired，再接 that 子句。
❌ It was so interesting book that I read it twice.
so 不能接「形容詞＋名詞」；名詞片語前面要用 such。
⭕ It was such an interesting book that I read it twice.
such 接 an interesting book；interesting 母音開頭用 an。
❌ There were such many people in the park.
many 表數量時，前面用 so 不用 such。
⭕ There were so many people in the park.
so many＋複數名詞是固定組合。
❌ I was so nervous that I can't say a word.
主句 was 是過去，that 子句的動詞也要過去（時態呼應）。
⭕ I was so nervous that I couldn't say a word.
can't 的過去式是 couldn't，與 was 呼應。
❌ The tea is too hot for me to drink it.
主詞 the tea 已經是 drink 的受詞，再加 it 就重複了。
⭕ The tea is too hot for me to drink.
for me 標明喝茶的人；to drink 不再加受詞。
❌ She is too young that she can't drive.
too 之後不接 that 子句；接 that 的是 so／such。
⭕ She is too young to drive. ／ She is so young that she can't drive.
兩種寫法意思相同：too...to 用 to V；so...that 用 that 子句。
7易混淆觀念
① so vs. such（後面接什麼？）
| 關鍵字 | 後面接 | 例句 |
|---|---|---|
| so | 形容詞／副詞 | She is so kind that everyone likes her. |
| such | （a/an＋）名詞片語 | She is such a kind girl that everyone likes her. |
| so（例外） | many／much／few／little＋名詞 | There was so much rain that the game stopped. |
判斷關鍵：先看空格後面是形容詞／副詞還是名詞；若名詞前有數量詞 many／much／few／little，改用 so。
② too...to vs. so...that...can't（等義互換）
| 句型 | 結構 | 例句 |
|---|---|---|
| too...to | too＋形／副＋to V | He is too short to play basketball. |
| so...that...can't | so＋形／副＋that＋S＋can't＋V | He is so short that he can't play basketball. |
兩句意思相同。改寫時 that 子句要補出主詞，並用 can't 表達「做不到」；too...to 的 to V 則不再接受詞。
③ …enough to vs. so...that...can（等義互換）
| 句型 | 結構 | 例句 |
|---|---|---|
| …enough to | 形／副＋enough＋to V | She is tall enough to reach the shelf（架子）. |
| so...that...can | so＋形／副＋that＋S＋can＋V | She is so tall that she can reach the shelf. |
反向改寫也常用：not＋形容詞＋enough to = too＋反義形容詞＋to（not old enough to = too young to）。
④ so...that（結果）vs. so that（目的）vs. , so（所以）
| 用法 | 意義 | 例句 |
|---|---|---|
| so...that | 如此……以至於（結果） | It was so cold that we stayed home. |
| so that | 以便；為了（目的） | We left early so that we could catch the train. |
| , so | 所以（因果連接詞，第 35 課） | It was cold, so we stayed home. |
看語意判斷：so 和 that 之間有形容詞／副詞 → 結果句；so that 連在一起、後面接「想達成的事」→ 目的；so 前面有逗號、連接兩個子句 → 因果。
8判斷技巧：結果句型五步走
- 看空格後面接什麼：是 to V？that 子句？還是名詞？——這決定句型家族。
- 接 to V：語意是「做不到」→ too＋形／副＋to V；語意是「做得到」→ 形／副＋enough＋to V。
- 接 that 子句：看 that 前面——形容詞／副詞 → so；名詞片語 → such（單數可數名詞記得加 a／an）。
- 接名詞：名詞前有 many／much／few／little 表數量 → 用 so；其他 → 用 such。
- 最後總檢查：enough 位置對嗎？too 的 to V 有沒有重複受詞？that 子句的時態有沒有和主句呼應？
🎯 會考實戰心法：這一課最常考的三個陷阱——① enough 的位置（old enough／enough money）；② so 與 such 的選擇（接形容詞用 so、接名詞用 such、數量詞前用 so）；③ too...to 的 to V 不重複受詞。看到題目先判斷空格後面接什麼，再套家族，就不會被干擾選項牽著走。
9基礎練習（10 題）
測驗單一概念：too...to、enough to、so...that、such...that 的結構與語意。
10進階練習（10 題）
混合本課與先前課程（第 2、3、7、8、9、13、16、18、23、35、38 課），每題至少用到兩課概念。
11會考情境題（8 題）
融合真實語境，測試在對話、克漏字與短文中正確使用結果句型的能力。
12解答總覽
13本課重點整理
| 句型 | 語意 | 例句 |
|---|---|---|
| too＋形／副＋to V | 太……而不能 | The box is too heavy to carry. |
| 形／副＋enough＋to V | 夠……而能 | He is old enough to drive. |
| enough＋名詞＋to V | 有足夠的……可以 | We have enough money to buy it. |
| so＋形／副＋that 子句 | 如此……以至於 | I was so tired that I fell asleep. |
| such＋(a/an)＋名詞＋that 子句 | 這麼……以至於 | It was such a good movie that I saw it twice. |
| 空格後面接… | 用哪個？ | 例句 |
|---|---|---|
| 形容詞／副詞＋that | so | so tired that...／so hard that... |
| 名詞＋that | such（單數可數加 a/an） | such a good idea that... |
| many／much／few／little＋名詞 | so（固定組合） | so many books that...／so little time that... |
| to V（做不到） | too＋形／副 | too tired to walk |
| to V（做得到） | 形／副＋enough | strong enough to lift it |
| 常見錯誤 | 正確寫法 |
|---|---|
| He is enough old to drive. ❌ | He is old enough to drive. ⭕（enough 放形容詞後） |
| The box is too heavy to carry it. ❌ | The box is too heavy to carry. ⭕（受詞不重複） |
| She was such tired that... ❌ | She was so tired that... ⭕（such 接名詞） |
| such many people ❌ | so many people ⭕（數量詞前用 so） |
| too young that she can't... ❌ | so young that she can't... ⭕（that 配 so／such） |
🔑 一句話記憶口訣：太而不能 too…to，夠而能 …enough to；so 接形容詞／副詞，such 接名詞；so many／much／few／little 表數量，前面仍用 so；that 帶出結果子句，子句時態要呼應。
14自我檢查
🎉 太棒了！你已經完成第 41 課「too...to、so...that、such...that 與 enough to」，也踏進了階段九「特殊句構與統整」。下一課將進行「易混淆文法總整理」，把全冊容易搞混的文法一次理清楚！