1測驗說明
這不是新課程，而是一場「助動詞與句型」的總檢驗。
- 螺旋式複習：第 23~26 課的觀念會混合出現，甚至出現在同一題裡（題目會標示「第 X+Y 課」）。這樣的設計是為了檢驗你是否真正保留了之前學過的東西，而不是學一課忘一課。
- 作答建議：先不看教材、不看筆記，憑實力作答。答錯不可怕，答錯了卻不知道錯在哪一課才可怕。
- 互動批改：點選選項後立即批改，並顯示完整詳解（判斷線索、文法規則出處、其他選項分析）。每題的紫色標籤標示出題課次，方便定位弱點。
- 通過標準（建議）：答對 24 題（80%）以上算過關；任何一課錯 2 題以上，請依「弱點對照表」回去複習該課教材。
- 測驗內容：第 23 課 助動詞（can / could / may / might / must / should / have to）、第 24 課 Wh- 與 How 問句、第 25 課 祈使句與感嘆句、第 26 課 附加問句與主動詞一致；題型含單句填充、對話與克漏字。
💡 施測小提醒：全部作答完畢後，再往下滑看「解答總覽」與「弱點對照表」。對照表會即時統計你各課的錯題數——錯 2 題以上的課次會變成紅色警示。想重做整份測驗時，點右上角「🔄 重新作答」即可歸零重來。
2試題（30 題）
共 30 題，涵蓋第 23~26 課，含 1 組連續對話題（第 25~27 題）與 1 篇克漏字短文（第 28~30 題）。點選答案立即批改。
🎉 你已完成全部 30 題！請往下滑查看「弱點對照表」——錯 2 題以上的課次，記得回去複習對應的教材檔案。
3解答總覽
完整判斷線索與逐選項分析會在作答後顯示；本表供快速對答案與考前速查。未作答前不想被爆雷的話，先別展開！
4弱點對照表：哪一課該回去複習？
測驗的價值不在分數，而在找到弱點。下表會即時統計你每一課的錯題數——某一課錯 2 題（含）以上，就強烈建議回去複習該課教材，複習完再回來重做測驗。
| 課次 | 主要觀念 | 目前錯題數 | 建議行動 |
|---|---|---|---|
| 第 23 課 | 助動詞：can / could（能力、請求）、may / might（許可、可能）、must / have to（必須）、must not vs don't have to、should（建議）、must 表推測 | 0 題 | 錯 2 題以上 → 複習 第 23 課：助動詞 |
| 第 24 課 | Wh- 與 How 問句：Wh- + be／助動詞、who 當主詞 vs 受詞、how many／much／long／often、whose、what vs which | 0 題 | 錯 2 題以上 → 複習 第 24 課：Wh- 與 How 問句 |
| 第 25 課 | 祈使句與感嘆句：原形動詞開頭、Don't + 原形、Please 與 Let's、感嘆句 What + 名詞／How + 形容詞・副詞 | 0 題 | 錯 2 題以上 → 複習 第 25 課：祈使句與感嘆句 |
| 第 26 課 | 附加問句與主動詞一致：前肯後否、be／助動詞／一般動詞、I am → aren't I、Let's → shall we、祈使句 → will you、隱含否定 | 0 題 | 錯 2 題以上 → 複習 第 26 課：附加問句 |
💡 統計方式：跨課混合題（如「第 26+13 課」）的錯誤會計入標籤中所有在本表範圍內的課次（本表僅涵蓋第 23～26 課，標籤中如第 13 課等範圍外課次不列入統計）；詳解中會說明該題實際用到哪些課的觀念，若不確定弱點在哪一課，請回頭細讀該題詳解。
🔑 螺旋複習的心法：「錯題 → 回到源頭那一課 → 重讀規則 → 隔三天重做本測驗」。只改答案不回源頭，同樣的題目兩週後還是會錯。