1學習目標
學完這一課，你應該要會：
- 說出形容詞的兩種位置：放在名詞前面修飾（a happy girl），或放在連綴動詞後面描述主詞（She is happy.）。
- 認得常見的連綴動詞：be、look、sound、smell、taste、feel、become、get、grow、turn、stay、keep。
- 掌握核心規則：連綴動詞後面接形容詞（不是副詞），用來描述主詞——The soup smells good.
- 分辨感官動詞的兩種身分：當連綴動詞時接形容詞；當一般動詞（表示動作）時接副詞或受詞。
- 分辨 -ing 形容詞（令人……的）與 -ed 形容詞（感到……的）：boring / bored、interesting / interested。
- 在句子與對話中，正確選擇形容詞或副詞來描述主詞。
2先備知識
開始這一課之前，請先確認你已經理解：
- 【第 1 課】S + V + C 句型：主詞補語（C）用來說明主詞的身分或狀態。
- 【第 2 課】be 動詞 am / is / are / was / were 與主詞搭配——be 是最常見的連綴動詞。
- 【第 3 課】一般動詞第三人稱單數變化：look → looks、sound → sounds。
- 【第 5 課】人稱代名詞的主格與受格：I / me、they / them。
- 【第 11 課】現在簡單式與 always、every day 等時間副詞。
- 【第 12 課】現在進行式。
- 【第 13 課】過去簡單式。
- 【第 15 課】未來式 will / be going to。
- 【第 16 課】現在完成式。
3核心概念
① 形容詞是什麼？它會出現在兩個位置
形容詞用來描述「人、事、物的樣子或狀態」（happy、cold、beautiful、tired）。它有兩個主要位置：
• 名詞前面：a happy girl（一個快樂的女孩）、cold water（冷水）
• 連綴動詞後面：She is happy.（她很快樂）、The water feels cold.（水摸起來很冷）
形容詞用來描述「人、事、物的樣子或狀態」（happy、cold、beautiful、tired）。它有兩個主要位置：
• 名詞前面：a happy girl（一個快樂的女孩）、cold water（冷水）
• 連綴動詞後面：She is happy.（她很快樂）、The water feels cold.（水摸起來很冷）
② 什麼是連綴動詞？
連綴動詞（linking verb）的功能像一座橋：它本身沒有明顯的動作，而是把主詞和「描述主詞的形容詞」連起來。它後面的形容詞就是主詞補語，說明主詞的狀態。常見家族如下：
連綴動詞（linking verb）的功能像一座橋：它本身沒有明顯的動作，而是把主詞和「描述主詞的形容詞」連起來。它後面的形容詞就是主詞補語，說明主詞的狀態。常見家族如下：
| 類別 | 連綴動詞 | 例句 |
|---|---|---|
| be 動詞 | am / is / are / was / were | The sky is blue. |
| 感官類 | look / sound / smell / taste / feel | The soup smells good. |
| 變化類 | become / get / grow / turn | The leaves turn yellow in fall. |
| 保持類 | stay / remain / keep | Please stay calm. |
③ 核心規則：連綴動詞 + 形容詞
連綴動詞後面要接形容詞，因為它描述的是「主詞」的狀態，不是動作的方式。
• ⭕ The soup tastes good.（湯嚐起來很好——good 描述湯）
• ❌ The soup tastes well.（well 當副詞時是「好地」，不適合描述主詞狀態）
連綴動詞後面要接形容詞，因為它描述的是「主詞」的狀態，不是動作的方式。
• ⭕ The soup tastes good.（湯嚐起來很好——good 描述湯）
• ❌ The soup tastes well.（well 當副詞時是「好地」，不適合描述主詞狀態）
🔑 易錯警示：連綴動詞後面不要用副詞。She looks happy.（不是 happily）；The music sounds loud.（不是 loudly）；It feels soft.（不是 softly）。副詞的完整用法（怎麼形成、放哪裡）將於第 19 課細學。
④ 感官動詞的雙重身分
look、sound、smell、taste、feel 這五個動詞有兩種用法：
• 當連綴動詞：後面接形容詞，描述主詞 → She looks happy.（她看起來很快樂）
• 當一般動詞：後面接副詞（描述動作）或受詞 → She looked at me angrily.（她生氣地看著我）／He tasted the soup.（他嚐了湯）
look、sound、smell、taste、feel 這五個動詞有兩種用法：
• 當連綴動詞：後面接形容詞，描述主詞 → She looks happy.（她看起來很快樂）
• 當一般動詞：後面接副詞（描述動作）或受詞 → She looked at me angrily.（她生氣地看著我）／He tasted the soup.（他嚐了湯）
⑤ -ing 形容詞 vs. -ed 形容詞
同一組字根常有一對形容詞，意思不同：
• -ing 形容詞：描述「事物本身」讓人產生的感覺 → 令人……的。The movie is boring.（這部電影令人無聊）
• -ed 形容詞：描述「人（或感受者）」的感覺 → 感到……的。I am bored.（我感到無聊）
常見配對：interesting / interested、exciting / excited、tiring / tired、surprising / surprised、relaxing / relaxed。
同一組字根常有一對形容詞，意思不同：
• -ing 形容詞：描述「事物本身」讓人產生的感覺 → 令人……的。The movie is boring.（這部電影令人無聊）
• -ed 形容詞：描述「人（或感受者）」的感覺 → 感到……的。I am bored.（我感到無聊）
常見配對：interesting / interested、exciting / excited、tiring / tired、surprising / surprised、relaxing / relaxed。
💡 判斷小技巧：主詞是「事物」→ 多用 -ing 形容詞（The book is interesting.）；主詞是「人」→ 多用 -ed 形容詞（I am interested in the book.）。-ed 形容詞偶爾也能修飾事物（如 a bored expression 無聊的表情），但國中階段先掌握「事物 -ing、人 -ed」這個主要原則。
4句型公式
公式① 形容詞 + 名詞（放在名詞前面）
形容詞 + 名詞
例如：a beautiful garden / two new books / a kind person
公式② 主詞 + be 動詞 + 形容詞
S + am/is/are/was/were + 形容詞
例如：The sky is blue. / The test was difficult.
公式③ 主詞 + 連綴動詞 + 形容詞
S + look/sound/smell/taste/feel/become/get/turn/stay/keep + 形容詞
例如：The soup smells good. / The leaves turn yellow. / Please stay calm.
公式④ 感官動詞當一般動詞：接副詞或受詞
S + 感官動詞 + (at) + 受詞 + 副詞 或 S + 感官動詞 + 受詞
例如：She looked at me angrily. / He tasted the soup carefully.
5基礎例句
規則① 形容詞放在名詞前面
She has a beautiful garden.
她有一座美麗的花園。
文法分析：beautiful 是形容詞，放在名詞 garden 前面修飾它。
He is a kind person.
他是一個善良的人。
文法分析：kind 是形容詞，放在名詞 person 前面。
I bought two new books yesterday.
我昨天買了兩本新書。
文法分析：new 是形容詞，放在名詞 books 前面。
規則② be 動詞 + 形容詞（描述主詞狀態）
The sky is blue today.
今天天空是藍的。
文法分析：is 是連綴動詞，blue 是形容詞，描述主詞 The sky。
I am very hungry now.
我現在很餓。
文法分析：am 是連綴動詞，hungry 是形容詞，描述主詞 I。
The test was difficult.
這次考試很難。
文法分析：was 是連綴動詞，difficult 是形容詞，描述主詞 The test。
規則③ 感官連綴動詞 + 形容詞
The soup smells good.
這湯聞起來很香。
文法分析：smells 是連綴動詞，good 是形容詞，描述主詞 The soup。
Your voice sounds beautiful.
你的聲音聽起來很美。
文法分析：sounds 是連綴動詞，beautiful 是形容詞，描述主詞 Your voice。
This blanket feels soft.
這條毯子摸起來很柔軟。
文法分析：feels 是連綴動詞，soft 是形容詞，描述主詞 This blanket。
規則④ 變化類與保持類連綴動詞 + 形容詞
The leaves turn yellow in fall.
秋天時樹葉會變黃。
文法分析：turn 是連綴動詞（表變化），yellow 是形容詞。
It is getting cold.
天氣變冷了。
文法分析：getting 是連綴動詞（表變化），cold 是形容詞。
Please stay calm.
請保持冷靜。
文法分析：stay 是連綴動詞（表保持），calm 是形容詞。
規則⑤ -ing 形容詞 vs. -ed 形容詞
The movie is boring.
這部電影令人覺得無聊。
文法分析：主詞 The movie 是事物，用 -ing 形容詞 boring。
I am bored with the movie.
我對這部電影感到無聊。
文法分析：主詞 I 是人，用 -ed 形容詞 bored。
We were surprised at the news.
我們對這則消息感到驚訝。
文法分析：主詞 We 是人，用 -ed 形容詞 surprised。
6正確 vs. 錯誤比較
釐清形容詞與連綴動詞最常見的錯誤：連綴動詞後面誤用副詞、-ing/-ed 形容詞用錯。
❌ The soup tastes well.
錯誤原因：tastes 是連綴動詞，後面要接形容詞 good，不是副詞 well。
⭕ The soup tastes good.
連綴動詞 + 形容詞，描述主詞 The soup。
❌ She looks happily today.
錯誤原因：looks 在此是連綴動詞，後面要接形容詞 happy。
⭕ She looks happy today.
連綴動詞 + 形容詞。
❌ The flowers smell sweetly.
錯誤原因：smell 在此是連綴動詞，後面要接形容詞 sweet。
⭕ The flowers smell sweet.
連綴動詞 + 形容詞。
❌ The movie is interested.
錯誤原因：主詞 The movie 是事物，要用 -ing 形容詞 interesting。
⭕ The movie is interesting.
事物令人……的 → -ing 形容詞。
❌ I am boring with this game.
錯誤原因：主詞 I 是人，感到無聊要用 -ed 形容詞 bored。
⭕ I am bored with this game.
人感到……的 → -ed 形容詞。
❌ The leaves turn yellowly in fall.
錯誤原因：turn 是連綴動詞，後面要接形容詞 yellow。
⭕ The leaves turn yellow in fall.
連綴動詞 + 形容詞。
❌ This blanket feels softly.
錯誤原因：feels 在此是連綴動詞，後面要接形容詞 soft。
⭕ This blanket feels soft.
連綴動詞 + 形容詞。
7易混淆觀念
① 形容詞 vs. 副詞：看它描述誰
| 比較項目 | 形容詞 | 副詞 |
|---|---|---|
| 描述對象 | 描述人、事、物的狀態 | 描述動作「如何」進行 |
| 常見位置 | 名詞前／連綴動詞後 | 一般動詞後 |
| 例句 | She is happy.／a happy girl | She sings happily.（她開心地唱歌） |
💡 一句話分辨：be 動詞與連綴動詞後面 → 用形容詞；一般動作動詞後面 → 用副詞。She is happy.（描述人）／She sings happily.（描述唱歌的方式）。
② 感官動詞：連綴動詞 vs. 一般動詞
| 用法 | 後面接什麼 | 例句 |
|---|---|---|
| 連綴動詞 | 形容詞（描述主詞） | She looks happy. |
| 一般動詞 | 副詞或受詞（描述動作） | She looked at me angrily.／He tasted the soup. |
💡 判斷關鍵：後面接的是「形容詞」→ 連綴動詞；接的是「受詞」或「副詞」→ 一般動詞。比較：The soup tastes good.（連綴）／The chef tastes the soup.（一般）。
③ -ing 形容詞 vs. -ed 形容詞
| 比較項目 | -ing 形容詞 | -ed 形容詞 |
|---|---|---|
| 意思 | 令人……的 | 感到……的 |
| 常用主詞 | 事物 | 人（感受者） |
| 例句 | The book is interesting. | I am interested in the book. |
④ good vs. well
| 比較項目 | good | well |
|---|---|---|
| 詞性 | 形容詞（好的） | 副詞（好地）／形容詞（健康的） |
| 例句 | The soup tastes good.（連綴動詞後） | She sings well.（修飾動作） |
💡 well 當副詞是「好地」，修飾動作（He plays well.）；well 當形容詞則是「身體健康的」（I feel well.＝我覺得身體好）。連綴動詞後面若要說「好」，一般用 good。
8判斷技巧：形容詞填空五步走
- 找主詞與動詞：先找出句子的主詞是誰、動詞是哪一個。
- 判斷動詞的種類：是連綴動詞（be、look、sound、smell、taste、feel、become、get、turn、stay、keep），還是一般動作動詞？
- 連綴動詞 → 接形容詞：空格在連綴動詞後面時，選形容詞（描述主詞狀態）。
- 一般動詞 → 接副詞或受詞：空格在一般動作動詞後面時，選副詞（描述動作）或受詞。
- 檢查 -ing／-ed 形容詞：主詞是事物 → -ing（interesting）；主詞是人 → -ed（interested）。
🎯 會考實戰心法：形容詞題最愛考三件事——① 連綴動詞後面誤用副詞（tastes well ❌ → tastes good ⭕）② -ing 與 -ed 形容詞顛倒（I am boring ❌ → I am bored ⭕）③ 感官動詞的雙重身分（look happy／look at me angrily）。看到空格先問：這個動詞是連綴動詞還是一般動詞？
9基礎練習（10 題）
測驗單一概念：連綴動詞後接形容詞、形容詞位置、-ing/-ed 形容詞。
10進階練習（10 題）
混合本課與先前課程（第 2、3、5、11、12、13、15、16 課），每題至少用到兩課概念。
11會考情境題（8 題）
融合真實語境，測試在對話、短文與閱讀中正確使用形容詞與連綴動詞的能力。
12解答總覽
13本課重點整理（考前 60 秒速覽）
- 形容詞兩種位置：名詞前面（a happy girl）／連綴動詞後面（She is happy.）。
- 連綴動詞家族：be、look、sound、smell、taste、feel、become、get、grow、turn、stay、keep。
- 核心規則：連綴動詞 + 形容詞（描述主詞）——The soup smells good.
- 感官動詞雙用：連綴 → 接形容詞；一般動詞 → 接副詞或受詞。
- -ing vs. -ed：事物令人……的（-ing）／人感到……的（-ed）。
- good vs. well：連綴動詞後用 good；well 當副詞修飾動作。
🔑 一句話記憶口訣：「連綴動詞像座橋，後面接形容詞描述主詞；動作動詞用副詞，事物 -ing 人 -ed。」
14自我檢查
🎉 太棒了！你已通過本課自我檢查。形容詞與連綴動詞完整掌握！下一課將學習「副詞」。